Lei e Promessa

• Contêm a ideologia fundamental do escutismo
• O ponto central do método escutista
• Dá corpo aos outros pilares do método
• A adesão ao movimento pressupõe a adesão a estes valores

Mística e Simbologia

Cada secção tem um ambiente simbólico próprio e coerente;

• Imaginário (Espírito, linguagem, história)
• Mística (Proposta de vivência espiritual)
• Patronos e modelos de vida
• Simbologia (objectos com significado)

Vida na Natureza

Um dos elementos mais marcantes do método enquanto proposta pedagógica, permite:

• O confronto com os seus limites
• A aprendizagem da vida simples
• A aquisição de conhecimentos técnicos
• A vivência saudável ao ar livre

Aprender Fazendo

Para aprender é importante experimentar;

• Através do jogo
• Participando no processo de decisão
• Adquirindo a sua autonomia
• Através da Metodologia do Projecto

Sistema de Patrulhas

Organização em pequenos grupos com identidade e liderança próprias;

• Promove a democracia e a solidariedade
• Potencia a autonomia e a responsabilidade
• Atribui um papel a cada um
• Combate o individualismo

Sistema de Progresso

Ferramenta de suporte à progressão pessoal;

• Funciona com métrica do auto-desenvolvimento
• Baseia-se nas 6 áreas de desenvolvimento: Fisica, Afetiva, Caráter, Espiritual, Intelectual e Social
• Em cada secção existem 4 etapas de progresso
• As oportunidades educativas não são fixas
• A escolha do progresso anual é feita pelo próprio

Relacação Educativa

O Dirigente do CNE é um Adulto que assumiu um compromisso pessoal e voluntário de trabalhar na implementação e desenvolvimento da Proposta Educativa do CNE enquanto Educador. Ao assumir este compromisso, assume-se uma Missão de Serviço com as devidas implicações (responsabilidades e deveres) daí resultantes. O dirigente tem que:

• Formar os elementos
• Criar oportunidades educativas
• Cumprir normas de segurança
• Excluir comportamentos de risco
• Estar atento ao bem estar físico psicológico e anímico